摘要: 在信息化时代，信息技术与课程融合已成为提高教学质量的 重要方法之一。该文以塔里木大学《设施蔬菜栽培学》课程为例， 介绍了该课程的特点及现状，指出当前课程教学中存在的问题。针 对现存问题及课程要求，并提出了信息化背景下《设施蔬菜栽培学》 课程的改革探索，以期为该课程及农科类的相关课程提供借鉴。